苏州服装学校师资力量
我们选聘教师一般有三种渠道：一、聘请服装企业的技术骨干、版房主管，并经反复筛选，确属德才兼备，既有扎实的理论基础和工业样版设计制作基础，又有过硬工厂实践经验和教学水平者方可录取；大部分商店会开发自有品牌产品，同时也会销售由不同的采购团队采购其他品牌的不同系列产品。二、聘请有真才实学的服装界人士参与教学。他们有很多经典性内容，教学经验丰富。
本公司主营产品 ：苏绣传习、彩妆丽人、美容、婚纱制作等一系列特色课程。
服装搭配
能够给今天的我们留下深刻印象的穿衣高手，不论是设计师还是名人，其原因只有一个——他们创造了自己的风格。一个人不能妄谈拥有自己的一套美学，但应该有自己的审美品位。而要做到这一点，就不能被千变万化的潮流所左右，而应该在自己所欣赏的审美基调中，加入当时的时尚元素，融合成个人品位。融合了个人的气质、涵养、风格的穿着会体现出个性，而个性是*高境界的穿衣之道。这种重点的设计，可以利用色彩的对照（如黑色洋装系上红色腰带）、质料的搭配（如毛呢大衣配以毛皮领子）、线条的安排（如洋装上自领口至底边的开口）、剪裁的特色（如肩轭布及公主线的设计），及饰物的使用（如黑色丝绒旗袍上配戴金色项链）等达成。
比例原则
比例（Proportion）是指服装各部分间大小的分配，看来合宜适当，例如口袋与衣身大小的关系、衣领的宽窄等都应适当。「黄金分割」的比例，多适用于衣服上的设计。此外，对于饰物、附件等的大小比例，亦须重视。
韵律原则
韵律（Rhythm）指规律的反复，而产生柔和的动感。如色彩由深而浅，形状由大而小等渐层的韵律，线条、色彩等具规则性重复的反复的韵律，以及衣物上的飘带等飘垂的韵律，都是设计上常用的手法。
以上信息由专业从事苏绣合作的英达服装技术于2025/1/12 7:40:17发布
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