苏州服装学校师资力量
培养内容符合。教学计划和大纲均经论证并报审批机关备案的。全体教师教学中严格执行教学大纲，认真实施教学，实训课程课时占总培养课时的82％，严格坚持课程考核评价制度和教学效果分析。教学内容与工作实际紧密结合，确保培养的人才能直接与企业接轨。
教学师资：作为技能培训类学校具有充分的办学优势和灵活的办学机制。我们总结以往的办学经验，认真分析当前服装人才市场形势，积极响应解放思想、与时俱进、开拓创新的指导思想，大胆尝试，改变用人机制。
服装制版是服装设计中不可缺少的一部分。服装设计师手稿不能准确表达立体真实服装效果，更不能做功能性实验，为保证服装活动，舒适，美观，现代服装工业化生产前要进行首件产品样衣试制。
本公司主营产品 ：苏绣传习、彩妆丽人、美容、婚纱制作等一系列特色课程
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设计服装时，往往以调和为手段，达到统一的目的。良好的设计中，服装上的部分与部分间，及部分与整体间各要素－质料、色彩、线条等的安排，应有一致性。如果这些要素的变化太多，则破坏了一致的效果。形成统一常用的方法就是重复，如重复使用相同的色彩、线条等，就可以造成统一的特色。美国军装就是肥大而随意，透露着美国生活方式，首先讲究效率、实用和舒服，风度其次。
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服装设计顾名思义是设计服装款式的一种行业，服装设计过程“即根据设计对象的要求进行构思，并绘制出效果图、平面图，再根据图纸进行制作，达到完成设计的全过程”。设计同时具有'事实要素和“价值要素”。前者说明事态的状况，后者则用理论和审美的命题来进行表述，即是“好坏和美丑”。论款式，收腰贴身、背挺肩拔，肩袖没有累赘，把法国男人包装得挺胸凹肚，身材俊美。
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以上信息由专业从事苏绣工艺的英达服装技术于2025/7/24 6:25:07发布
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